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佩佩 佩佩

消防知识“四个能力”培训课件

一、消防安全四个能力

1、检查消除火灾隐患能力

2、组织扑救初期火灾能力

3、组织人员疏散逃生能力

4、消防宣传教育培训能力

⑴ 检查消除火灾隐患能力

1、单位应建立防火检查、巡查队伍;

2、单位消防安全责任人、消防管理人每月至少组织一次防火检查;

3、单位实行每日防火巡查,并建立巡查记录;

4、部门负责人每周至少开展一次防火检查;

5、员工每天班前、班后进行本岗位防火检查。

6、做到十查十禁

一查设施器材,禁损坏挪用;二查通道出口,禁锁闭堵塞;

三查照明指示,禁遮挡损坏;四查装饰装修,禁易燃可燃;

五查电气线路,禁私拉乱接;六查用电设备,禁违章使用;

七查吸烟用火,禁擅用明火;八查场所人员,禁超员脱岗;

九查物品存放,禁违规存储;十查人员住宿,禁三合一体。

⑵ 组织扑救初期火灾能力

火灾发生时,起火部位员工1分钟内形成第一灭火力量

火灾确认以后,单位在3分钟内形成第二灭火力量

⑶ 组织人员疏散逃生能力

消防安全责任人、消防管理人和员工要做到四熟悉

1、熟悉本单位疏散逃生路线;

2、熟悉引导人员疏散程序;

3、熟悉避难逃生设施使用方法;

4、熟悉火场逃生基本技能第一诀:熟悉环境,牢记出口

5、疏散逃生十诀

第一诀:熟悉环境,牢记出口;第二诀:保持镇静,迅速撤离

第三诀:正确引导,有序疏散;第四诀:不入险地,不恋财物

第五诀:简易防护,蒙鼻匍匐;第六诀:善用通道,莫入电梯

第七诀:火已及身,切勿惊慌;第八诀:避难场所,固守待援

第九诀:发出信号,寻求援助;第十诀:缓降逃生,滑绳自救

⑷ 消防宣传教育培训能力

消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到六掌握

一要掌握消防法律法规和安全操作规程;

二要掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施;

三要掌握消防设施器材使用方法;

四要掌握报警、灭火及疏散逃生技能;

五要掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法;

六要掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序;

员工上岗、转岗均应经岗前消防安全培训合格,在岗人员每半年一次消防安全教育培训。

二、消防基础知识

1, 消防工作的基本方针:预防为主,防消结合”。

2, 消防工作的基本原则:“谁主管,谁负责”和“专门机关与群众相结合”

3, 火灾——是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的损失。

4, 燃烧——是可燃物与氧化剂发生的一种氧化放热反应,通常伴有光、烟、或火焰。

5, 燃烧的三要素:可燃物、助燃物及着火源

防火的主要措施就是:控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。

火灾种类

GB/T4968-2008《火灾分类》国家标准新规定的六类火灾如下:

A类火灾:固体物质火灾。这种物质通常具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。

B类火灾:液体或可熔化的固体物质火灾。

C类火灾:气体火灾。

D类火灾:金属火灾。

E类火灾:带电火灾。物体带电燃烧的火灾。

F类火灾:烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。

灭火器选型:

一、扑救 A 类火灾应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器;

二、扑救 B 类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器,扑救极性溶剂 B

类火灾不得选用化学泡沫灭火器;

三、扑救 C 类火灾应用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器;

四、扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器;

五、扑救 A 、 B 、 C 类火灾和带电火灾应选用磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器;

六、扑救 D 类火灾的灭火器材应由设计单位和当地公安消防监督部门商解决。

灭火的原理

1、窒息灭火法——使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。

2、冷却灭火法——使可燃烧物质的温度降低到燃点以下而终止燃烧。

3、隔离灭火法——将燃烧物体附近的可燃烧物质隔离或疏散开,使燃烧停止。

4、抑制灭火法——使灭火剂参与到燃烧反应过程中去,使燃烧中产生的游离基消失

而使燃烧反应停止。

三、干粉灭火器使用方法

1ABC干粉灭火器适用于固体类物质易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾。

2、发现火灾时不要惊慌,就近寻找灭火器,如灭火器挂在墙上,则一手拿住压柄,另一手托住灭火器底部往上用力取下;

3、将灭火器迅速提至距火灾2m处放于地上,左手拔掉铅封,右手食指抅于保险销圆环内拉掉保险销;

4、然后右手握住压柄,左手托住灭火器底部上下颠倒摇晃几次,使灭火器内磷酸铵盐干粉与气体充分混合后,站在距火炎约2m处的上风方向,右手压压柄,左手握住喷射软管前端喷嘴部,对准火焰根部左右扫射进行灭火,随着火焰变小慢慢靠近,直至火焰熄灭。


文章分类: 工具知识
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